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寄语:
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内容简介:
在“共生课程”思想的指引下,本书用大量的实景案例呈现了“戏剧馆”的剧本创社区、舞美制作区、化妆区、视听区、资源区、表演区的真实场景,用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略,以及本馆与其他场馆区角活动的整合,在户外游戏、家庭中的渗透,均为一线教师提供了“戏剧馆”最实用且有效的实践指南,为实施“共享区域活动”这一创新活动模式提供方案。
书籍目录:
无
作者介绍:
刘红喜 主编
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编辑推荐
本书是全国幼教工作者培训指导用书,是开展区域活动的推荐阅读书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索,经过了实践到理论,又从理论到实践,再开始新一轮理论指导实践的研究成果;囊括了系统的理论指导和清晰的案例分析;可读性和实践指导性强;是“共生课程探索与实践丛书”中的实践篇,详细的介绍了戏剧区的开展情况。
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不错。。。。。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:7分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:4分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:3分