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本书以操作工艺为主线，结合维修电工中级考工技术要求编写而成。全书共分6个项目，内容包括：安全用电及触电急救技能训练、电工基本操作技能训练、低压配线与室内照明灯具的安装技能训练、交流异步电动机的拆装技能训练、常用低压电器的拆装与检修技能训练、继电器接触器电气控制电路的安装与检修技能训练，并附有维修电工（中级）电气控制线路的安装技能操作模拟试题。本书将知识学习与能力训练相结合，注意培养学生独立操作和分析解决问题的能力。本书适合作为高等职业院校机电类、电气类专业的教材，也可供工程技术人员参考。

项目1安全用电及触电急救技能训练1任务11安全用电与触电急救技能训练1【相关知识】 安全用电及触电急救1111安全用电2112触电急救9【技能训练】 常用触电急救方法的观察与操作训练12【思考练习题】13任务12电气火灾的扑救技能训练13【相关知识】 电气防火、防爆及防雷电13121电气防火和防爆13122防雷电16【技能训练】 使用灭火器灭火演练17【思考练习题】18项目2电工基本操作技能训练19任务21常用电工工具使用技能训练19【相关知识】 电工工具的结构、用途和使用方法19211常用电工工具19212其他工具25【技能训练】 常用电工工具使用训练27【思考练习题】28任务22常用电工仪表的使用技能训练29【相关知识】 常用电工仪表的结构、工作原理和使用方法29221电工测量及电工仪表的基本知识29222万用表35223电流表、电压表和功率表40234兆欧表和钳形电流表47【技能训练】 常用电工仪表的使用训练50【思考练习题】53项目3低压配线与室内照明灯具的安装技能训练54任务31低压绝缘导线的选用与连接技能训练54【相关知识】 低压绝缘导线的连接与绝缘层的恢复55311导线的选择55312绝缘导线的连接59【技能训练】 导线的连接训练70【思考练习题】71任务32室内配电线路的安装技能训练71【相关知识】 室内配电线路71321室内配线的技术要求和工序71322配线方法及要求72323常用灯具的安装77324配电板的安装84【技能训练】 室内配电线路的安装89【思考练习题】91项目4交流异步电动机的拆装技能训练93任务41三相异步电动机的拆装技能训练93【相关知识】 三相异步电动机的拆装方法93411三相异步电动机的结构和工作原理93412三相异步电动机的拆装98【技能训练】 三相异步电动机的拆装训练102【思考练习题】103任务42三相异步电动机的安装与故障检修技能训练104【相关知识】 三相异步电动机的安装、维护与故障检修104421三相异步电动机的安装104422三相异步电动机的运行维护与常见故障检修107【技能训练】 三相异步电动机的常见故障分析与检修训练111【思考练习题】112项目5常用低压电器的拆装与检修技能训练114任务51常用开关类低压电器的拆装与检修技能训练114【相关知识】 常用开关类低压电器114511负荷开关114512组合开关117513低压断路器118514低压熔断器的使用121【技能训练】 常用开关类电器的拆装与检修124【思考练习题】126任务52主令电器的拆装与检修126【相关知识】 常用主令电器126【技能训练】 常用开关类电器的拆装与检修131【思考练习题】132任务53交流接触器的拆装与检修133【相关知识】 交流接触器133531交流接触器的结构和工作原理133532交流接触器的选用、安装与常见故障检修135【技能训练】 交流接触器的拆装与检修137【思考练习题】138任务54继电器的拆装与检修技能训练138【相关知识】 继电器138541热继电器138542时间继电器140543其他继电器142【技能训练】 热继电器与时间继电器的拆装与检修145【思考练习题】146项目6继电器接触器电气控制电路的安装与检修技能训练147任务61三相异步电动机单向起动控制电路的安装与检修技能训练147【相关知识】 三相异步电动机单向起动控制电路147611继电器接触器控制电路的基础知识148612三相异步电动机直接起动控制电路159【技能训练】 三相异步电动机直接起动控制电路的安装与检修164【思考练习题】166任务62三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修技能训练166【相关知识】 三相异步电动机正反转控制电路167621三相异步电动机正反转控制电路167622自动循环往返控制电路168【技能训练】 三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修170【思考练习题】171任务63三相笼形电动机减压起动控制电路的安装与检修技能训练171【相关知识】 三相笼形电动机减压起动控制电路172631三相笼形电动机YΔ换接减压起动控制电路172632三相笼形电动机定子串自耦变压器减压起动控制电路174【技能训练】 三相笼形电动机减压起动控制电路的安装与检修174【思考练习题】175任务64三相异步电动机顺序控制电路的安装与检修技能训练175【相关知识】 三相异步电动机顺序控制电路176641主电路实现顺序控制电路176642控制电路实现顺序控制的控制电路177【技能训练】 三相异步电动机顺序控制电路的安装与检修179【思考练习题】180任务65三相异步电动机调速和制动控制电路的安装与检修技能训练180【相关知识】 三相异步电动机调速和制动控制电路180651三相双速异步电动机调速控制电路与三相双速异步电动机的变速原理180652三相异步电动机制动控制电路182【技能训练】 三相异步电动机调速和制动控制电路的安装与检修183【思考练习题】184任务66CA6140型车床电气控制系统的分析与检修技能训练184【相关知识】 CA6140型车床的结构和电气控制系统184661CA6140型普通车床的主要结构与运动形式184662CA6140型普通车床电气控制系统分析185663CA6140型普通车床常见电气故障检修188【技能训练】 CA6140型普通车床电气故障检修训练190【思考练习题】192附录维修电工（中级）电气控制线路的安装技能操作模拟试题193维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(一)193维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(二)193维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(三)194维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(四)194维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(五)195维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(六) 195维修电工（中级）技能操作（电气控制线路的安装与调试）模拟试题(七)196参考文献198

张明金：1、1985年6月毕业于中国矿业大学电气自动化专业（本科，工学学士位） 2、1985年7月至今：徐州工业职业技术学院(原徐州化工学校升格)任教 3、从1985年至今一直在学校担任：电工电子技术、模拟电子技术、数字电子技术、电工技术、电机与电气控制技术、PLC应用技术、电工技能训练、自动化综合实训、专业综合实践等课程的教学与指实验实训指导工作。近几年发表教学及科技论文近20余篇，主编出版教材8部。校级科研课题4项，校级教改课题2项，精品课程一门。多次获得院级教学质量优秀奖和教学成果奖。每年暑期下厂锻炼，经常参加各协会及相关部门的教学研讨会。

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编辑推荐

采用任务驱动的写作方式编写

前言

本书根据高等职业技术教育机电类、电气类、电子技术类专业的培养计划对电工技能的要求，以及国家职业技能鉴定（维修电工中级工）考核标准编写而成。全书采用项目引领、任务驱动的方式展开，将理论与实践、知识与技能有机地融于一体，以能力为本位，注重操作技能的培养，突出电气设备的使用维护、安装调试、故障判断和维修。本书以操作技能训练为主线，结合维修电工中级考工技术要求，将相关知识点融入完成工作任务所的工作项目中，突出对学生进行规范化的工程技能训练。在内容编排上注重广泛性、科学性和实用性，从工程实际的角度出发，培养学生分析和解决实际问题的能力、工程实践能力和创新意识。本书在编写的过程中，本着“精选内容，打好基础，培养能力”的精神，将知识学习与能力训练相结合，精讲精练，重点放在技能训练上。本书共分6个项目，内容包括：安全用电及触电急救技能训练、电工基本操作技能训练、低压配线与室内照明灯具的安装技能训练、交流异步电动机的拆装技能训练、常用低压电器的拆装与检修技能训练、继电器接触器电气控制电路的安装与检修技能训练。各项目分成若干任务，各任务以相关知识、技能训练、思考练习题为主线编写。在知识讲解中，语言力求简练流畅。由于多数高职院校专门开设PLC应用技术及实训课程，所以本书未包含PLC的内容。此外，还附有维修电工（中级）电气控制线路的安装技能操作模拟试题，供考工培训时选用。本书适合作为高等职业院校机电类、电气类专业的教材，也可供工程技术人员参考。本书由徐州工业职业技术学院张明金、朱涛任主编，徐州工业职业技术学院孟宝星、扬州工业职业技术学院范爱华任副主编。其中：项目1、6由张明金编写，项目2由孟宝星编写，项目3由朱涛编写，项目4由范爱华编写,项目5和附录由孟宝星编写。全书由张明金和朱涛编写大纲、统稿、定稿。本书由徐州工业职业技术学院吉智主审，他对全部的书稿进行了认真、仔细的审阅，提出了诸多宝贵的修改意见，在此表示衷心的感谢。在本书的编写过程中，得到编者所在学校各级领导及同事的支持与帮助，在此表示感谢。同时，对书后所列参考文献的各位作者表示深深的感谢。由于编者水平所限，书中疏漏不妥之处在所难免，敬请各位读者提出宝贵意见。编者2019年2月