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《现代日语语法》内容：根据我国的日语教学情况，以及近年实施的高等学校日语专业四级和八级考试、日本国际教育团体会和国际交流基金在我国进行的日语能力测试等的需要，我们依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组所编《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等学校日语专业高年级段教学大纲》中规定的日语语法范围，编写了《现代日语语法》。

《现代日语语法》尽量介绍日本语法学界的最新成果，但考虑到我国日语教学的实际，为了避免引起混乱，有些表述依然沿用规范文法见解。为了规范术语，书中凡与汉语对应的日语术语一律以中国规范的术语名为准，尽量避免使用日本式术语。为了能更好地说明问题，我们在每项语法说明后引用一定量的例证。所引例证原则上均附译文，但如为不当或有误乃至不自然的例证，则译文从略。编写依据：教育部《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》，教育部《高等学校日语专业高年级阶段教学大纲》。

第章 - -日语的词类

第2章 - -指示表达

第3章 - -形式名词

第4章 - -用言及其活用

第5章 - -构词法

第6章 - -格和格助词

第7章 - -提示的表达与提示助词

第8章 - -表示添加意义的副助词

第9章 - -并列的表达

第0章 - -助词的重叠与复合格助词

第章 - -引用与岔入

第2章 - -句末语气的表达

第3章 - -意愿的表达

第4章 - -命令、请求与劝诱的表达

第5章 - -义务、劝告、许可与禁止的表达

第6章 - -立场的表达

第7章 - -可能的表达

第8章 - -变化的表达

第9章 - -各种类型的判断

第20章 - -于句末语气呼应的诱导副词

第2章 - -授受的表达

第22章 - -趋向的表达

第23章 - -日语的时和体

第24章 - -句子的结构

第25章 - -句子中的修饰成分——定语和状语

第26章 - -日语句子的类型

第27章 - -复句内部的连接

第28章 - -句与句的连接

第29章 - -郑重与敬体

第30章 - -针对不同人的表达”

杨诎人，广东外语外贸大学日语教授，高等学校外语专业教学指导委员会委员。976年毕业于广州外国语学院日语专业，专攻日语语言学（语音学，语法学）。曾任全国外语教材编审委员会委员、日本国立大阪大学招聘教授。主要著作 《日汉例解常用熟语谚语辞典》，同济大学出版社，99年。《日语口语辞典》世界图书出版公司，997年。《日语语音学》华南理工大学出版社，200年。吴大纲，上海外国语大学日语教授、日本文化经济学院副院长，文学博士。专攻日语语法学。主要著作有《东方中国语讲座第3卷作文篇》、《常用日汉辞典》、《现代日语动词意义的研究》等。庞黔林，广东外语外贸大学日语副教授，文学硕士。专攻日语语法学。主要编著有《新日汉双解辞典》、《日汉学习小辞典》。

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根据我国的日语教学情况，以及近年实施的高等学校日语专业四级和八级考试、日本国际教育团体会和国际交流基金在我国进行的日语能力测试等的需要，我们依据高等学校外语专业教学指导委员会日语组所编《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等学校日语专业高年级段教学大纲》中规定的日语语法范围，编写了本书。本书尽量介绍日本语法学界的新成果，但考虑到我国日语教学的实际，为了避免引起混乱，有些表述依然沿用规范文法见解。为了规范术语，书中凡与汉语对应的日语术语一律以中国规范的术语名为准，尽量避免使用日本式术语。为了能更好地说明问题，我们在每项语法说明后引用一定量的例证。所证原则上均附译文，但如为不当或有误乃至不自然的例证，则译文从略。

书籍介绍

《现代日语语法》内容：根据我国的日语教学情况，以及近年实施的高等学校日语专业四级和八级考试、日本国际教育团体会和国际交流基金在我国进行的日语能力测试等的需要，我们依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组所编《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》和《高等学校日语专业高年级段教学大纲》中规定的日语语法范围，编写了《现代日语语法》。

《现代日语语法》尽量介绍日本语法学界的最新成果，但考虑到我国日语教学的实际，为了避免引起混乱，有些表述依然沿用规范文法见解。为了规范术语，书中凡与汉语对应的日语术语一律以中国规范的术语名为准，尽量避免使用日本式术语。为了能更好地说明问题，我们在每项语法说明后引用一定量的例证。所引例证原则上均附译文，但如为不当或有误乃至不自然的例证，则译文从略。编写依据：教育部《高等学校日语专业基础阶段教学大纲》，教育部《高等学校日语专业高年级阶段教学大纲》。