中医各家学说专论（中医药研究生） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

中医各家学说是中医专业教学中的重要课程之一，是以学习和掌握在中医的学术发展长河中涌现出来的历代著名中医学家的学术思想和临床经验为中心内容的一门课程，对中医理论与临床的提高有很大意义。其研究领域包括中医医家的学术思想和临床经验、中医不同学术流派及各种学说。这次为研究生专门编写的教材是在原有本科教材《中医各家学说》的基础上完成的，因此定名为《中医各家学说专论》。中医历代医家在潜心研究和多年临床的过程中，经过认真总结、反复思考，对中医理论与临床研究提出了不同的见解与新的学说，使中医理论不断发展与完善，临床治疗方法与技艺不断丰富，推动了中医整体水平的提高和学术进步。学说的形成应与医家的大量临床实践经验有关，但与他们深入研究与思考、创新也密切相关，因此，有些学说的形成与一些医家的共同倡导而形成的学派有一定关系，但不是所有学说的形成都与学派有关。所以这次研究生教材的编写重点突出了中医各种学说形成的学术渊源、学术发展、学术内涵、学术争鸣、学术影响与价值，并对学说的发展与前景提出了一些建议和看法，以达到“宣明往范，昭示来学”的作用。为了拓宽在大学本科阶段学习后中医理论水平和临床水平的进一步提高，因此所选的内容尽可能围绕常见的问题或新的学说或旧问题的新近研究成果一一加以阐发，力求理论密切联系临床实际，以期达到帮助研究生增新和深化理论知识，开拓临床思维，拓宽研究领域的目的。

本教材共十八章，内容包括三部分：中医学术流派、伤寒学说、温病学说、汇通学说是在《中医各家学说》大学本科教材基础上的深化，论述其中的疑点、难点和争议，火热学说、肾命学说、脾胃学说、痰饮学说、瘀血学说、郁证学说、攻邪学说、形神学说、体质学说、气味学说、其他学说等，阐发了这些学说的理论形成、学术内涵和外沿、学术发展与意义，以拓宽知识视野；为加深研究生对中医学说的理解，特撰写了绪论——中医药理论的哲学基础作为全书的开篇，以开拓读者思维。

绪论——中医药理论的哲学基础

第一章　中医学术流派的研究

　一、中医学术流派及其形成的考察

（一）医家学说与中医之学派、流派

（二）中医学术源起与学术流派形成的考察

　二、中医学术流派的划分与争鸣

（一）中医学术流派划分的历史沿革

（二）中医学术流派划分的标准

　三、中医学术流派研究的意义

（一）创新精神在学术争鸣中激荡

（二）学术理论在传承授受中完善

第二章　伤寒学说

　一、伤寒历史沿革

　二、《伤寒论》若干理论问题的探讨

（一）对《伤寒论》理论的研究

（二）对《伤寒论》六经实质的研究

（三）对《伤寒论》热病辨证方法的研究

（四）对《伤寒论》治则治法的研究

（五）对《伤寒论》方药的研究

　三、《伤寒论》的临床发挥与应用

（一）《伤寒论》方药在临床上的发挥与应用

（二）六经辨证在临床上的发挥与应用

第三章　温病学说

　一、温病学说的形成

　　（一）奠基阶段

（二）形成阶段

（三）成熟阶段

　二、温病学说五家的学术特点

（一）吴又可创立“戾气”病因新说

（二）余师愚治疫重在清温败毒

（三）叶天士创立温病卫气营血理论体系

（四）薛雪研究湿热病有独到见解

（五）吴瑭以三焦为纲统论温病

　三、温病学说的发展

（一）疾病防治方面

（二）基本理论研究方面

（三）运用现代科技研究温病学

（四）对温病治法方药的研究

（五）对温病学文献的整理

　四、温病学说对中医学术发展的贡献

（一）传统温病学家的学术贡献

（二）当代温病学家对温病理论的继承和发展

第四章　火热学说

　一、社会背景

（一）政府对中医学的重视

（二）理学与运气学说的影响

（三）中医学发展的需要

　二、刘完素火热论的基本特点

（一）火热为病的广泛性

（二）六气皆能化火

（三）五志过极皆为热甚

　　（四）阳气怫郁

（五）“六经传受皆为热证”

（六）火热病的辨治特色

　三、火热学说发展

（一）金元时期

（二）明清时期

　四、火热学说对中医学术发展的贡献

（一）河间学派的形成

（二）拉开了学术争鸣的序幕

（三）丰富并发展了火热病治疗方法

第五章　脾胃学说

第六章　肾命学说

第七章　滋阴学说

第八章　攻邪学说

第九章　痰饮学说

第十章　瘀血学说

第十一章　元气学说

第十二章　郁证学说

第十三章　形神学说

第十四章　升降学说

第十五章　体质学说

第十六章　气味学说

第十七章　汇通学说

第十八章　其他中医学说概述

主要参考书目

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第一章　中医学术流派的研究

　　一、中医学术流派及其形成的考察

在中医学术发展的历史长河中，历代名医由于所处时代的社会发展与学术背景、自然气候及地理环境的不同，导致疾病谱的改变，疾病传播流行的变化，再加上师承授受、个人医疗实践经验及其感悟等方面的差异，在总结临床经验、凝炼学术见解时就会形成不同的学术主张，或由此而创立新的理论、新的学说，这是目前中医学术发展研究所公认的事实。

作为创立中医新理论、新学说的一代宗师，往往是领受中国文化、哲学新思想的名医大儒，他们的临床体验和学术主张不可避免地为当时新思想、新观念所左右，或汲取其理念来表述，进而创立了以师承关系为纽带，期望将其学术主张不断传承并发扬光大的不同学派或流派。

在中医学术发展过程中，历代名医大家的不断涌现，各种不同学派或流派的崛起、争鸣与交融，促进了中医学术的不断进步、繁荣和发展。

　（一）医家学说与中医之学派、流派

　 1．学说、学派及流派之概念

　在讨论中医学术流派之前，有必要对所谓“学说”、“学派”及“流派”的涵义给予明确的界定。

　 （1）学说：《辞海》将“学说”定义为“学术上自成体系的观点或理论”，也就是说“学说”的基本要义有三：其一，具有“学术”内涵，自说自话、非学术者流，不得人其列；其二要“自成体系”，不成体系、不能自圆其说者非；其三，应发表有别于前人或他人的观点，或有自成一家的论说，人云亦云、述而不作者非。但凡具备上述之特征者，则可称之为“学说”。

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书籍介绍

《中医各家学说专论》讲述了：中医各家学说是中医专业教学中的重要课程之一，是以学习和掌握在中医的学术发展长河中涌现出来的历代著名中医学家的学术思想和临床经验为中心内容的一门课程，对中医理论与临床的提高有很大意义。其研究领域包括中医医家的学术思想和临床经验、中医不同学术流派及各种学说。这次为研究生专门编写的教材是在原有本科教材《中医各家学说》的基础上完成的，因此定名为《中医各家学说专论》。中医历代医家在潜心研究和多年临床的过程中，经过认真总结、反复思考，对中医理论与临床研究提出了不同的见解与新的学说，使中医理论不断发展与完善，临床治疗方法与技艺不断丰富，推动了中医整体水平的提高和学术进步。学说的形成应与医家的大量临床实践经验有关，但与他们深入研究与思考、创新也密切相关，因此，有些学说的形成与一些医家的共同倡导而形成的学派有一定关系，但不是所有学说的形成都与学派有关。所以这次研究生教材的编写重点突出了中医各种学说形成的学术渊源、学术发展、学术内涵、学术争鸣、学术影响与价值，并对学说的发展与前景提出了一些建议和看法，以达到“宣明往范，昭示来学”的作用。为了拓宽在大学本科阶段学习后中医理论水平和临床水平的进一步提高，因此所选的内容尽可能围绕常见的问题或新的学说或旧问题的新近研究成果一一加以阐发，力求理论密切联系临床实际，以期达到帮助研究生增新和深化理论知识，开拓临床思维，拓宽研究领域的目的。

本教材共十八章，内容包括三部分：中医学术流派、伤寒学说、温病学说、汇通学说是在《中医各家学说》大学本科教材基础上的深化，论述其中的疑点、难点和争议，火热学说、肾命学说、脾胃学说、痰饮学说、瘀血学说、郁证学说、攻邪学说、形神学说、体质学说、气味学说、其他学说等，阐发了这些学说的理论形成、学术内涵和外沿、学术发展与意义，以拓宽知识视野；为加深研究生对中医学说的理解，特撰写了绪论——中医药理论的哲学基础作为全书的开篇，以开拓读者思维。