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《语言研究》是一本专为语言学初学者编写的入门教材。全书共分二十一章。作者以科学、客观的态度把人类关于语言的研究做了一番详细、全面的介绍，几乎涉及语言研究的所有领域。有些领域甚至分得非常细，如构词法和形态学专辟两章，语法和句法专辟两章，语用学和话语分析也分两章介绍。全书的语言朴实易懂，没有用新奇的术语唬人。为便于读者学习，每章还配有许多思考题和习题。

该书介绍的语言研究涵盖传统语言学（如语言文字学、历史语言学）和现代西方语言学诸领域。但是作者不以流派分章节，重在介绍现代语言学，兼顾传统语言学；既注重知识的系统性，又顾及到内容的趣味性。例如，作者在论述语言的属性之后意犹未尽，又辟一章举数例说明人和动物之间在交际和学习语言方面的根本差异：灵长目动物黑猩猩虽然能理解一些极基本的符号，但是它们的交际能力与人类的语言能力不可同日而语。

当代国外语言学与应用语言学文库

王宗炎序

导读

Preface

Preface to second edition

1 The origins of language

2 The development of writing

3 The properties of language

4 Animals and human language

5 The sounds of language

6 The sound patterns of language

7 Words and word-formation processes

8 Morpology

9 Phrases and sentences:grammar

10 Syntax

11 Semantics

12 Pragmatics

13 Discourse analysis

14 Language and machines

15 Language and the brain

16 First language acquisition

17 Second language acquisition/learning

18 Sign language

19 Language history and change

20 Language varieties

21 Language,society and culture

Appendix

References

Index

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The American concept of "boyfriend" was a borrowing, with sound modification, into Japanese as boyifurendo, but as a calque(loan-words) into Chinese as "male friend" or nan pengyu.

二十世纪五十年代，乔姆斯基《句法结构》的出版引发了一场新的语言学革命——一场认识论和方法论上的革命。乔氏秉承笛卡尔的天赋论（innatism）思想，批判结构主义语言学的行为主义认识观，提出心智主义（mentalism）认识论。他认为语言知识是人的官能，具有生物属性。人的语言应有语言能力（competence）和语言运用（performance）之分（与索绪尔的语言和言语相似）。语言学应该研究前者，语言知识是一个抽象的运算系统，人类生来拥有普遍语法（universal grammar）（一种初始状态）。这种由人类遗传基因预先规定好的状态受到后天环境中语言的触发刺激，发展成一种稳定的状态，获得具体语言的语言知识，从而具备了运用语言的能力。

乔姆斯基多次在其著作中提出语言学研究中的三个根本性问题：1）人类语言知识是什么？2）语言知识是怎样获得的？3）语言知识是怎样运用的？如前所述，语言知识属于物质状态，是一种运算系统。乔氏对第二个问题的解答彻底否定了“刺激—反应”式的行为主义语言学习观，提出语言天赋说。人脑先天的初始状态受后天经验的激发逐渐形成具体语言知识的稳定状态，任何种族的正常儿童处于其他民族语言环境中就会自然而然地习得该语言。对于第三个问题，乔氏认为语言运用是由规则支配的（rule-governed）。人们的语言知识是潜意识的，对语句的合法性有敏锐的直觉（intuition）。这些知识不是靠有意识教学或从书本获得的。事实上，我们目前对语言的了解还非常肤浅，也许还不如我们对外在宇宙的了解。

We use the term speech act to describe actions such as ‘requesting’, ‘commanding’, ‘questioning’ or ‘informing’. We can define a speech act as the action performed by a speaker with an utterance. If you say, I’ll be there at six, you are not just speaking, you seem to be performing the speech act of ‘promising’.

一般人对语言学的了解非常有限，有的甚至不理解为什么要研究语言。力学、化学等学科历经数百、乃至上千年的发展，已经成为妇孺皆知的科学，而真正称得上科学研究的现代语言学一般从索绪尔时期算起，仅百余年。中小学课本没有专门介绍语言学的章节，更谈不上像化学、物理那样单辟课程的教学了。有时，科学也被世俗遮住了光芒（因为语言学的研究成果一般不能马上带来可观的经济效益）。人类科学史上此类事情不乏其例。

书籍介绍

《语言研究》是一本专为语言学初学者编写的入门教材。全书共分二十一章。作者以科学、客观的态度把人类关于语言的研究做了一番详细、全面的介绍，几乎涉及语言研究的所有领域。有些领域甚至分得非常细，如构词法和形态学专辟两章，语法和句法专辟两章，语用学和话语分析也分两章介绍。全书的语言朴实易懂，没有用新奇的术语唬人。为便于读者学习，每章还配有许多思考题和习题。

该书介绍的语言研究涵盖传统语言学（如语言文字学、历史语言学）和现代西方语言学诸领域。但是作者不以流派分章节，重在介绍现代语言学，兼顾传统语言学；既注重知识的系统性，又顾及到内容的趣味性。例如，作者在论述语言的属性之后意犹未尽，又辟一章举数例说明人和动物之间在交际和学习语言方面的根本差异：灵长目动物黑猩猩虽然能理解一些极基本的符号，但是它们的交际能力与人类的语言能力不可同日而语。

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