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论中国教育政策的转变书籍详细信息

  • ISBN:9787540640866
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:1999-7
  • 页数:356
  • 价格:16.00元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
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内容简介:

《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。

教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?


书籍目录:

第一章 导言

第二章 平等与效益的焦点

第三章 对我国重点中学与非重点中学的比较研究

第四章 关于教育平等、效益及其关系的理论

第五章 对重点中学效益的分析

第六章 结论建议

……


作者介绍:

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其它内容:

书籍介绍

《论中国教育政策的转变:对我国重点中学平等与效益的个案研究》主要内容简介:是强调英才教育,还是强调大众教育,也就是说,是以培养少数优秀人才为教育的核心,还是以培养广大的适龄儿童和青年为教育的核心,这是任何一个国家在制定教育政策时都会碰到的问题,而制定相关政策的背后理论问题则是教育的平等与效益的问题。

教育的平等与效益的关系问题,长期以来特别是本世纪以来是困扰着教育理论界的一个基本问题。教育平等是人类的理想,缩小教育的差距、实现教育的平等是人们一直关注和追求的目标。但平等与效益经常是一对矛盾,强调了教育的平等,则可能降低教育的效益,强调了教育的效益,则可能牺牲教育的平等。教育效益与教育平等能否并重,甚至相辅相成?我们对这一问题的处理,有怎样的经验教训?更重要的是,在即将进入21世纪的今天,我们应怎样处理这两者的关系,特别是在基础教育阶段,如何处理重点中学与非重点中学的关系?


书籍真实打分

  • 故事情节:5分

  • 人物塑造:3分

  • 主题深度:3分

  • 文字风格:9分

  • 语言运用:8分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:5分

  • 知识深度:6分

  • 知识广度:3分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:9分

  • 新颖与独特:3分

  • 情感共鸣:5分

  • 引人入胜:4分

  • 现实相关:9分

  • 沉浸感:5分

  • 事实准确性:6分

  • 文化贡献:9分


网站评分

  • 书籍多样性:5分

  • 书籍信息完全性:5分

  • 网站更新速度:3分

  • 使用便利性:4分

  • 书籍清晰度:7分

  • 书籍格式兼容性:6分

  • 是否包含广告:8分

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  • 稳定性:6分

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