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组织行为学:核心概念(双语教学)书籍详细信息

  • ISBN:9787811223613
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2008-08
  • 页数:287
  • 价格:27.00
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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内容简介:

组织行为学作为管理领域的一门重要课程,国内外有诸多版本的教材。本书是一部凝聚了作者半个多世纪在美国、亚太地区和欧洲的教学经验和研究成果的精华著作。它采取了组织行为学经典的理论体系和框架,但在内容和形式上都作了许多创新,主要表现在:

,简明扼要,引人入胜。

第二,为教学活动提供了更大的灵活性。

第三,内容前沿,案例新鲜。

总之,本书是一本高质量、颇具特色的组织行为学教材。它可用作MBA、管理学科的研究生和本科生的教材或参考书,也可作为管理类培训用书。


书籍目录:

第1章 为什么人对于组织如此重要

管理者与别人一起并通过他人达成结果

管理者技能

伦理行为的重要性

全球背景:文化差异

21世纪的管理者

组织行为学作为一门学科的根源

组织行为学的学科基础

历史根源:人际关系运动

全面质量管理

管理的权变理论

组织行为学的新方向

人力与社会资本时代

积极组织行为学

互联网革命与组织行为学

部分 组织中的个体管理

 第2章 知觉与多样性:人们的观点为何会不同

 第3章 个体差异:是什么导致了员工的独特性

 第4章 理论中的激励:是什么使员工努力工作

 第5章 实践中的激励:如何似员工做到好

第二部分 组织中的群体管理与决策制定

 第6章 群体与团队工作:群体如何工作以及如何领导群体

 第7章 决策制定:个体和群体如何达成决策

 第8章 冲突与谈判:为什么产生冲突以及如何处理冲突

第三部分 组织流程管理

 第9章 沟通:如何传递信息

 第10章 权力与政治:如何影响他人

 第11章 领导:如何成为一个有效的领导者

第四部分 迎接组织挑战

 第12章 组织文化:组织如何创建和传播文化

 第13章 组织设计:结构如何与员工和任务相联系

 第14章 变革与学习型组织:如何在动荡的世界中取得成功

脚注

主要术语


作者介绍:

安杰洛·基尼齐(Angelo Kinicki)是亚利桑那州立大学W.P.Carey商学院的管理学教授,同时也是由亚利桑那州立大学100名杰出学者组成的院长理事会成员。1982年于肯特州立大学获得组织行为学博士学位。

  基尼齐无论在教学是科研方面都广受认可。作为教师,他荣获了多项奖励


出版社信息:

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书籍摘录:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

《高等院校双语教学适用教材•组织行为学:核心概念》是一部凝聚了作者半个多世纪在美国、亚太地区和欧洲的教学经验和研究成果的精华著作。它采取了组织行为学经典的理论体系和框架,但在内容和形式上都作了许多创新,主要表现在:第一,简明扼要,引人入胜。第二,为教学活动提供了更大的灵活性。第三,内容前沿,案例新鲜。总之,《高等院校双语教学适用教材•组织行为学:核心概念》是一本高质量、颇具特色的组织行为学教材。它可用作MBA、管理学科的研究生和本科生的教材或参考书,也可作为管理类培训用书。


书籍真实打分

  • 故事情节:4分

  • 人物塑造:9分

  • 主题深度:9分

  • 文字风格:5分

  • 语言运用:3分

  • 文笔流畅:8分

  • 思想传递:6分

  • 知识深度:5分

  • 知识广度:5分

  • 实用性:4分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:6分

  • 新颖与独特:3分

  • 情感共鸣:6分

  • 引人入胜:6分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:6分

  • 事实准确性:6分

  • 文化贡献:5分


网站评分

  • 书籍多样性:4分

  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:4分

  • 使用便利性:8分

  • 书籍清晰度:9分

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