领导力大师阿代尔系列：非凡创新 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

世界500强企业公认的最实用的管理学家，超过100万经理人参加过约翰·阿代尔的培训课程！《非凡创新》所要介绍的方法关系到团队或组织日常运作的方方面面，从微小改进到重大创新和主要变革。创造性不仅关乎正确方案的制定，还与日常的许多事物息息相关。领导者不仅自身要有创造才华，还必须善用他人的创造力，这一点很重要。《非凡创新》第一部分首先简单介绍创造和革新的有关概念，接下来介绍思维工作的模型，突出强调思维的创造性。第二部分帮助你发现自己的创造性思考技能并通过简单练习提高。只要愿意学习和练习，所有人都可以提高获得创意的能力。第三部分更详细地探究发明家、发现家、艺水家是如何构想——或构想如何降临到他们身上的。不是要你成为他们，而是要你研究创造力和想象力发挥作用的方式，学习如何充分利用想象力的实用技巧。第四部分为诀窍所在。第五部分探讨整个组织的创造性和创新力。

作者的话

前言

第一部分  发现创造性思维

创造和创新

四种产生新事物的方法

这个想法新颖吗

什么是创新

创新团队

创造性思考的六个障碍

创造力和创新自测清单

大脑如何思考

神奇的大脑

思维如何运作

分析、综合和评估

制定决策和解决问题

深层思维规则

深层思维自测清单

全身心思考

正直诚信

为什么正直在创新中很重要

良知

发展思维

学会信任直觉

你的直觉有多强

创作大师——贝多芬

清晰思考

想象力

整体思维

提高思考技能

第二部分  培养创造性直觉

敞开心灵

好奇心

倾听

阅读

创造性阅读

准备一个笔记本

如何利用笔记本

创意银行

暂不评价

认真选择思考伴侣

消极感受力

异想天开

练习发掘新事物的能力

意外发现的艺术

机遇青睐有准备的头脑

开放和好奇之心

未被禁锢的头脑

全身心投入工作

领导者和想象力

形象思维

大脑的创造力

练习想象力

让想象力飞起来

正确利用想象力

数量还是质量

创造大师——托马斯·爱迪生

第三部分  如何充满创造力

创造性思考技巧

创造性思考的四个阶段

领悟时刻

类比

创新企业家——本田宗一郎

化陌生为熟悉

化熟悉为陌生

拓宽关联范围

睁大你的眼睛

观察技巧

权衡假设

主动寻找灵感

燃一支蜡烛在窗口

发明家——詹姆斯·瓦特

将构想变成现实

顺其自然

与问题共枕

创造性地思考生活

第四部分  有创造力的领导

富有创意的领导者

团队领导者的基本角色

任务、团队和个人

三环互动

领导的八大职责

做决定的方法

七种领导品质

领导能力测试

举止谦逊

有创造力的领导者的五种品质

激励有创造力的员工

选择有创造力的员工

富有创造力的人应做的十件事情

如何招聘并留住有创造力的人

创造性思考的七大障碍

创新者的性格特征

团队创造力

头脑风暴

如何主持头脑风暴会议

激发团队创造力

如何批评别人的想法

善用已有构想

创造性员工的期待

第五部分  把想法变成更好的产品和服务

打造创新组织

领导层的支持

成功的创新

收获创意

建议方案

质量圈

质量圈成功的因素

组织创新自测清单

培训的重要性

领导和管理创新

让组织善于创新

选择好要耕耘的土地

推广你的想法

实际试验

循序渐进

就创新进行交流

领导力至关重要

附录

    约翰·阿代尔是世界上公认的领导学权威，被誉为欧洲的彼得．德鲁克。他毕业于英国剑桥大学，是世界上第一位领导学教授。他为巴克菜银行、劳埃德TSB银行、英美烟草公司、杜邦公司、英国皇家空军、英国奥委会等提供管理咨询服务，他是许多企业、政府部门、非政府组织的管理顾问。他提出的“战略领导”、“以行动为中心的领导力”等理念与方法，启发和激励了整整一代的管理者。他的著作有《从****到伟大》、《战略领导》等，本套丛书(共7册)是其管理培训课程的配套读物．因实用性和针对性突出而广受好评。

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编辑推荐

    世界**位领导学教授，被誉为欧洲的彼得·德鲁克！世界500强企业公认的*实用的管理学家，超过100万经理人参加过约翰·阿代尔的培训课程！无论你是哪个领域的领导者，都要负责制定正确的方案。你可能不必亲自制定方案，但却必须具备对构想的洞察力和掌控确切时间、从候选方案中甄选出**方案的判断力。领导者必须对方案负责。《非凡创新》所要介绍的方法关系到团队或组织日常运作的方方面面，从微小改进到重大创新和主要变革。创造性不仅关乎正确方案的制定，还与日常的许多事物息息相关。

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书籍介绍

《非凡创新》第一部分首先简单介绍创造和革新的有关概念，接下来介绍思维工作的模型，突出强调思维的创造性。第二部分帮助你发现自己的创造性思考技能并通过简单练习提高。只要愿意学习和练习，所有人都可以提高获得创意的能力。第三部分更详细地探究发明家、发现家、艺水家是如何构想——或构想如何降临到他们身上的。不是要你成为他们，而是要你研究创造力和想象力发挥作用的方式，学习如何充分利用想象力的实用技巧。第四部分为诀窍所在。第五部分探讨整个组织的创造性和创新力。