父母的语言：有效鼓励，孩子更优秀 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧，涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面，还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。

父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力，充分发挥自身优势，不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的！

第1章 有效鼓励，让孩子充满勇气

01 表扬孩子的第一步—找出孩子的优点 003

02 总说孩子这不行那不行，孩子将一事无成 006

03 表扬孩子“真了不起”时，父母显得过于强势 008

04 让孩子充分了解父母的想法和感受 010

05 如何鼓励，让孩子不惧失败 013

06 “认真点”“独立点”太过笼统，父母的要求要具体化 016

07 表扬孩子时慎用“你是个好孩子” 018

08 孩子不够专注，父母不要急着否定 021

09 孩子感到沮丧时，父母给孩子讲讲名人克服困难的故事 023

小专栏 鼓励秘诀1 挖掘孩子的闪光点 026

第2章 有效鼓励，帮孩子树立自信

10 只要孩子努力了，再简单的事情也要表扬 029

11 即使孩子成绩不见起色，父母仍要肯定孩子的努力 031

12 孩子遵守基本的社会规范，父母要给予表扬 033

13 孩子的每一个小发现都值得表扬 035

14 表扬孩子要具体而客观 037

15 表扬孩子的奇思妙想 039

16 尊重孩子的人格，必然能发现孩子的优点 041

17 有时要郑重其事地表扬孩子 043

18 帮助孩子体验成功，重拾自信 045

小专栏 鼓励秘诀2 发现孩子自己都没注意到的优点 047

第3章 有效鼓励，让孩子干劲十足

19 表扬孩子之后，要继续跟进 051

20 表扬孩子会整理，增强孩子的责任感 053

21 比起物质奖励，更要重视口头表扬 056

22 表扬孩子的长处，鼓励孩子尝试自己不擅长的事 058

23 表扬孩子努力的过程，激发孩子的干劲 060

24 当目标难以实现时，给孩子设定易于达成的小目标 062

25 转述第三方的表扬，要比千篇一律的表扬更有效 065

26 第三方转述的批评会让孩子产生自卑感 067

27 敷衍了事的表扬或客套话容易打击孩子的积极性 069

28 明确告诉孩子努力的方向和方法 072

小专栏 鼓励秘诀 3 在“暗示”上下功夫 074

第4章 有效鼓励，激发孩子的潜能

29 充分肯定孩子的爱好 077

30 表扬孩子擅长的学科，激励孩子挑战薄弱的学科 080

31 不要和他人比，而要和孩子之前的表现比 082

32 尊重孩子的个性，激发孩子的潜能 085

33 根据孩子的进步程度使用不同的表扬方式 088

34 给孩子设定合适的目标 091

35 认真倾听，用心和孩子交流 093

36 切忌冷嘲热讽式的“表扬” 095

小专栏 鼓励秘诀4 父母切忌对孩子说这样的话 097

第5章 有效鼓励，提升孩子的能力

37 面对难题时，表扬孩子做对的部分 101

38 不要对孩子说“你只会做这些”，而要说“你连这个都会做” 103

39 孩子的潜能藏在他的个性中 106

40 不对孩子说“你不行，你真慢，你真笨”这些消极的话 108

41 及时肯定孩子的每一个突发奇想 110

42 孩子谈论梦想时，父母要给予积极的回应 112

43 父母不要把自己的梦想强加于孩子 114

44 相信孩子的能力，与孩子一起挑战 116

45 父母不要对孩子说“你就像个小婴儿” 118

小专栏 鼓励秘诀5 父母要有理有据地表扬孩子 121

第6章 有效鼓励，提高孩子的成绩

46 孩子厌学时，可以暂时让孩子远离学习 125

47 父母的笑容和表扬是对孩子最好的奖励 128

48 表扬强项，以此激励孩子努力学习 130

49 表扬孩子在弱项上的努力，鼓励孩子把强项学得更好 132

50 孩子未经努力就获得高分时，不予表扬 135

51 父母不要一味地让没有进步的孩子继续努力 137

52 警惕表扬过度的陷阱 139

小专栏 鼓励秘诀6 表扬孩子努力而不是聪明 141

第7章 有效鼓励，让孩子无惧失败

53 引导孩子在失败中汲取经验，不断成长 145

54 孩子遭遇失败后，父母要鼓励孩子勇敢迎接下一次挑战 148

55 不在大庭广众之下数落孩子 151

56 不用自谦的说辞贬低孩子 153

57 父母转换一下思维方式，孩子的缺点也能变成优点 156

58 措辞得当，帮助孩子将缺点转化为优点 158

59 帮助孩子认识自己，发挥性格优势和自身能力 161

60 抛开追求完美的执念 163

61 表扬或批评，要看孩子的性格 165

62 谈及孩子的身材、容貌时，只表扬优点 167

小专栏 鼓励秘诀7　如何让孩子重拾自信 170

鼓励话术参考示例

[日]多湖辉

著名教育家

心理学家

畅销书作家

毕业于日本东京大学文学院心理学专业，曾任千叶大学附属小学校长、千叶大学名誉教授、东京未来大学名誉校长、日本中央教育研究所理事长等职。他在幼儿教育、老龄化问题等诸多领域均有研究，其著作深受各个年龄段读者的喜爱。

多湖辉认为培养孩子最好的方法，就是使父母成为教育的实践者。他的教育思想浅显实用，影响了一代又一代的父母和孩子。多湖辉的著作从胎教到小学教育，从教育心理学到具体的教育行为都有详细的论述，被称为“儿童教育的百科全书”。

主要著作有《父母的习惯：恰到好处的养育》《父母的习惯：反脆弱养育》《教养的智慧》以及《新头脑开发丛书》等。其中，《新头脑开发丛书》在日本总计销售超过3000万册。

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书籍介绍

本书作者多湖辉是世界六大著名教育法之一“实践教育法”的提出者、日本著名教育家、心理学家。多湖辉将心理学理论广泛运用于教育实践中，并结合丰富的教育经验总结了69个有效鼓励的技巧，涵盖孩子学习和行为习惯的养成、思维和能力的提升、性格培养、潜能激发等多个方面，还有不同场景下的鼓励话术供父母参考。

父母有效鼓励可以帮助孩子唤醒内驱力，充分发挥自身优势，不断取得更大的进步。优秀的孩子是父母鼓励出来的！