华图2016最新版上海市公务员考试用书专用教材行政职业能力测验（赠送名师直播课堂免费学+全程互动答疑+购书优惠券+520元密训班+99元网校代金券） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子版 mobi 在线

　　本教材采用全新的体例编写，模块设置科学，知识点覆盖全面，具有极强的系统性、及时性和实用性，能很好地帮助应试者夯实基础、开阔眼界、盘活知识，进而全面提升综合能力和素质。各部分从对常考题型的解密入手，对应试者应知应会的知识与技巧进行了提炼与总结；各考点均有相应的深度分析与解题技巧点拨，以帮助应试者理解与记忆。

绪论

一、2015年度上海市公务员考试情况概述

二、上海市公务员考试安排和内容

三、《行政职业能力测验》高效复习方法及备考建议

模块一　言语理解与表达能力

全景导学

大纲考点分析

常见题型全分析

章　选词填空

节　实词辨析

◎实词的理性意义

◎实词的色彩意义

◎实词的语境辨析

第二节　成语辨析

◎成语误用辨析

◎成语语境分析

第三节　虚词辨析

◎关联词辨析

◎虚词误用辨析

第二章　语句表达

节　语句排序

第二节　病句辨析

第三节　歧义句辨析

第四节　上海特色题型

第三章　片段阅读

节　主旨概括

第二节　意图判断

第三节　细节　理解

第四节　词句理解

第五节　代词指代

第六节　标题填入

第七节　态度观点

第八节　语句衔接

第九节　结语推断

第四章　篇章　阅读

模块二　判断推理能力

全景导学

大纲考点分析

常见题型全分析

章　科学推理

节　力

第二节　力与运动

第三节　简单机械原理

第四节　机械能、功和动量

第五节　光学

第六节　电学与电磁学

第二章　定义判断

节　单定义判断

第二节　多定义判断

第三章　图形推理

节　数量规律

第二节　位置规律

第三节　样式规律

第四节　空间重构类

第五节　平面重构类

第四章　分析推理

节　演绎推理型

第二节　逻辑运算型

第三节　加强削弱型

第四节　前提假设型

第五节　解释评价型

第六节　归纳推导型

模块三　数理能力

全景导学

大纲考点分析

常见题型全分析

章　数学应用

节　数与代数

◎数的整除

◎式子运算

◎多位数

◎方程与不等式

◎数列

第二节　图形与几何

◎长度、面积和体积

◎元素计数

◎位置关系

◎等量值原理

第三节　组合与概率

◎排列与组合

◎容斥原理

◎抽屉原理

◎概率

第四节　应用与综合

◎行程问题

◎比例问题

◎盈亏问题

◎年龄问题

◎费用问题

◎周期问题

◎推断问题

◎统筹规划问题

◎趣味杂题

第五节　常用解题方法

◎代入法

◎数字特性法

◎赋值法

◎差异分析法

◎整体法

◎方程法

第二章　资料分析

节　高频术语详解

第二节　快速计算实用技巧

第三节　真题精讲

模块四常识应用与综合分析能力

全景导学

大纲考点分析

常见题型全分析

章　政治常识

节　马克思主义哲学原理

第二节　中国特色社会主义理论体系

第三节　改革开放后党的历次重要会议和决定

第二章　法律常识

节　宪法

第二节　刑法

第三节　民法

第四节　行政法和行政诉讼法

第五节　公务员法

第六节　保守国家秘密法

第七节　政府信息公开条例

第八节　特别关注内容

第三章　管理常识

节　行政管理概述

第二节　行政组织

第三节　行政领导

第四节　行政决策

第五节　行政执行

第六节　行政监督

第七节　人力资源管理

第八节　公共行政

第四章　公文写作

节　公文概述

第二节　常用公文写作

第三节　公文处理

第四节　真题精讲

第五章　经济常识

节　微观经济学

第二节　宏观经济学

第三节　我国的社会主义市场经济

第六章　人文历史常识

节　中国历史

第二节　中国文化

第七章　科技及百科常识

节　新中国科技成就

第二节　生活百科

第八章　国情市况

节　自然地理及三大经济带

第二节　行政区划与重大工程建设

第三节　我国的世界遗产

第四节　上海市况

第九章　时政热点及综合运用

节　十八大报告热点解读

第二节　十八届四中全会解读

第三节　2014年中央经济工作会议

第四节　中国（上海）自由贸易试验区总体方案

第五节　真题精讲

　　公司创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。华图教育拥有遍布全国的35所分校、32个分部、200家学习中心，主要产品项目包括中央和地方公务员招录考试辅导，事业单位、军转干、三支一扶、村官、选调生、招警、招教考试辅导，以及口才与沟通、小语种、会计等培训项目。

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　　部分　言语理解与表达能力

　　言语理解与表达能力

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　　全景导学

　　大纲考点分析

　　言语理解与表达能力主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考的能力，准确迅速地理解文字材料内涵的能力，重点考查理解和使用词语的能力，理解把握语句各类表达方式的能力，以及阅读分析文字材料的能力。

　　——摘自《2015年度上海市考试录用公务员公共科目考试大纲》

　　2015年度上海市考试录用公务员公共科目考试大纲对言语理解与表达能力部分的描述与2014年度大纲完全一致。预计2016年度上海市公务员考试言语理解与表达能力部分在考试特点及考查方向上会与2015年度考试保持一致，且试题的难度也不会有太大变动。其中，选词填空仍侧重于对实词和成语的考查；语句表达考查的点较多，涉及对病句辨析、修辞格、语法结构、成语使用、语句连贯等的考查；阅读理解中，片段阅读仍注重考查主旨概括题与细节理解题，篇章阅读则仍侧重考查综合分析能力与甄别细节的能力。

　　常见题型全分析

　　2012-2015年度上海市公务员考试言语理解与表达能力题型分析表

　　项目内容阐释

　　常见题型选词填空、语句表达、阅读理解（包括片段阅读和篇章阅读）

　　题量分布近四年题量大体稳定，微有变化。具体情况如下：总题量保持在25道；选词填空和语句表达均保持在5道；阅读理解总题量保持在15道，前几年片段阅读均为8道，篇章阅读均为两篇文章7道题，2015年A卷片段阅读为7道，篇章阅读为两篇文章8道题，B卷片段阅读为6道，篇章阅读为两篇文章9道题

　　重点难点言语理解与表达能力各题型的难度呈递进关系，选词填空难度不大，语句表达难度略高，阅读理解难度，而其中篇章阅读又比片段阅读难度大

　　题源追踪言语理解与表达能力题干材料多来自新闻报道、科普文章以及现当代著名作家的作品

　　续表

　　项目内容阐释

　　备考要诀①选词填空：重点考查考生理解和使用词语的能力。对应的备考方法是积累词汇、理解记忆

　　②语句表达：重点考查考生把握语句表达方式的能力。对应的备考方法是系统复习、分类掌握

　　③片段阅读：重点考查考生阅读、分析、理解文字材料的能力。对应的备考方法是熟悉技巧、加强练习

　　④篇章阅读：重点考查考生阅读、分析、理解文字材料，以及理解和使用词语的能力，是言语理解与表达能力中的综合题型。对应的备考方法是综合学习、学练结合

　　章选词填空

　　题型释义

　　在行测试卷中，选词填空的出题方式是设置一段大约150字、留有空白处的阅读材料，要求考生根据句子和所给选项选出填入画横线部分恰当的一项，从而使句子的意思表达得准确、得体。

　　选词填空的阅读材料一般设置1到4个空白处留待考生补充完整，选项词语则包括实词、成语和虚词。从2015年的试卷看，选词填空以三空的为主，考查的词语以实词、成语为主，虚词也有涉及。

　　节实词辨析

　　◎实词的理性意义

　　理性意义又叫概念意义，它是词负载的核心意义。辨析实词的理性意义是做实词填空题的根本。主要包括三个方面：词义轻重、词义侧重、搭配范围。

　　一词义轻重

　　近义词意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种语义上的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用语义轻重不当的词语会影响语句的准确表达。

　　如：“差错”和“错误”都可以指不正确的事物和行为，但后者的语义较重。“差错”主要指与正确的事物、情况不完全一致，多是因粗心而造成的；“错误”的程度比“差错”严重，性质上是相反的、完全不同的。

　　例1英国经济学家哥尔柏说：“税收这种技术，就是拔多的鹅毛，听少的鹅叫。”此话不免有几分，但却形象地说明，制定税收政策，必须寻找一个合适的点。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 戏谑切入B. 夸张落脚

　　C. 揶揄平衡D. 幽默增长

　　解析：此题可从第二个空入手。B、D两项显然不符合文意。用“拔多的鹅毛，听少的鹅叫”来形容税收，形象地说明制定税收政策应该综合各方面因素，寻找一个“平衡点”，而非“切入点”。故应选“平衡”一词。另外，“揶揄”和“戏谑”相比，其讽刺的程度更深一些。故本题选C。

　　名师有话说

　　选词填空实战技法之一——造句分析法

　　造句分析法是指通过把不同的词语放到句子中辨析它们的差异的方法。这需要考生结合词义辨析的多个角度和一定的语感来强化理解词语区别，这也是积累词汇的有效途径。如“迟疑”和“犹豫”这组易混词，本身都有“一下不能判定”的意思，到底区别在哪儿？此时可以放到句子中以便更好地理解二者的区别。

　　如：（1）“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”此句用“迟疑”好于“犹豫”，据语境可以知道“迟疑”常指行动。

　　（2）“我请他帮忙，他犹豫了一下，还是同意了。”此句用“犹豫”更好，它常指态度。

　　二词义侧重

　　词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择。

　　如：“修正”和“修改”，这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”则强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善。

　　从这两个词的使用范围来看，“修改”的对象多为具体的文字材料、计划、方案、规则等。“修正”多用于抽象的作风、行为、理论、观点、观念、看法、说法、方向等。

　　例2在经过一段急速的发展后，三维动画技术在近两年进入一个期。不是因为技术本身无法再，而是技术前进的脚步太快，人们需要停下来思考一下，应该如何这些技术。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 平台革新应用B. 瓶颈创新驾驭

　　C. 停滞突破消化D. 平稳发展适应

　　解析：从个空来看，“平稳”指没什么波动，不符合文意，可先排除D项。第二个空主语为“技术”，后面又加上一个“本身”做同位语，故用“突破”比较合适，意为无法突破自身，“革新”或“创新”指用新技术替代旧技术，强调的是创新性，而非前进性，后文说到“技术前进的脚步太快”，故应选择“突破”，排除A、B项。故本题选C。

　　名师有话说

　　选词填空实战技法之二——异字考察法

　　异字考察法指抓住实词的相异语素，通过组词或是字义来分析其意义差异，辨别同义词或近义词在意义、色彩、用法等方面的细微差别。比如“勉励”和“勉力”一组易混词，考察不同语素会发现“励”多和“鼓励”“激励”相关，所以“勉励”的意思是劝人努力，鼓励别人，句法功能上作动词；“力”和“尽力”“努力”相关，因此“勉力”就是努力、尽力之意，常用来修饰动词。

　　三搭配范围

　　词语的搭配范围主要是指不同词语有着不同的搭配对象和使用范围。对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求。

　　词语的搭配对象往往是固定的、约定俗成的，需要考生在实践中积累和掌握。

　　如：“简单”和“简陋”，两者都可以形容设备、工具不完备、不复杂，有时还可以互换。如：那个家庭式作坊的设备太简单了。这个句中可用“简陋”替代“简单”，二者表达意思一致。

　　“简单”和“简陋”的使用范围有所不同，“简单”主要表示事物结构单纯，内容少，容易理解或使用，跟“复杂、详细”相对，使用范围广；“简陋”主要表示简单粗糙，不完备，使用范围小，还可以用来形容“房屋、条件、住处”等。

　　从语法功能上来说，“简单”可以作状语，修饰动词，“简陋”则没有这样的用法。如：小李把办公桌简单地收拾了一下。

　　例3科学帮助人类解决了许多难题，摆脱了无数的困境，成为改造自然，降灾伏害的强大武器，成为提高工作，改善生活，推动社会的巨大动力，成为人类信心与力量的源泉。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 效果质量提升B. 效率  素质  提升

　　C. 效率质量进步D. 效果  素质  进步

　　解析：本题考查的是词语的固定搭配。“提高工作效率”“改善生活质量”“推动社会进步”是惯用搭配。故本题选C。

　　例4当代法国生态纪录片并不仅仅是单纯动物生活，而是探索更深层的真实，把被肉眼隐藏的内涵加以揭示，复活人们的现实生活中了的感觉，让观众发现在日常认识中被忽略的动物的力量和美感，并从动物身上寻找到全新的意义，透过它们，人类也多了一扇审视自己的窗口。在这些华美影像背后，人与动物，自然精髓，天地仁爱，成关于生命本身的哲学命题。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 再现久违构建

　　B. 展示淡忘塑造

　　C. 复制枯萎交织

　　D. 记录消弭谱写

　　解析：个空，“再现”指过去的事情再次出现或将经历过的事物用艺术手段如实地表现出来，用在这里不合适，排除A项；第二个空，与“复活”相对应的只有“枯萎”，其他三项的“久违”“淡忘”“消弭”和“找回”相对应，故排除A、B、D三项；第三个空，只有“交织”才能形容出人与动物、自然精髓、天地仁爱三者之间错综复杂的关系。故选C。

　　名师有话说

　　选词填空实战技法之三——反义推究法

　　反义推究法是指可以通过词语各自相应的反义词的不同来探究它们之间差别的方法。如“麻痹”“麻木”这组易混词，“麻痹”与“警惕”构成反义词，着重指对可能发生的危险或错误倾向疏忽大意，失去警觉，多是精神意识上的；“麻木”与“敏感”构成反义词，着重指生理（身体）或思想上对外界事物没有感觉。

　　如：（1）“对于敌人的烟幕弹，我们思想上不能大意。”横线处填“麻痹”。

　　（2）“大雪纷纷，望着她离去的背影，我的手和脚冻得了，我成了雪人。”横线处填“麻木”。

　　（3）“鲁迅先生经常批判中国人思想，缺少真正的觉醒。”横线处填“麻木”。

　　◎实词的色彩意义

　　有些实词中的近义词从词义本身来说相同或接近，但是由于它们本身所带有的文、白、雅、俗以及感情上的倾向、情调色彩等不同，使它们适用于不同场合。具体而言这些色彩主要包括：感情色彩、语体色彩和形象色彩。

　　一感情色彩

　　感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语。

　　如：“忽视”和“轻视”这两个词都可表示不重视、不认真对待。“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词。

　　例1根据历史上的真人真事进行文艺创作时，为了使人物表现得更为，可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当”创作，但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史，不能对历史人物的“人生层面”进行和歪曲。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 完整杜撰B. 真实虚构

　　C. 形象改编D. 丰满臆造

　　解析：文段提到对人物进行“适当”创作，在此意味着进行合理地加工，以使人物更加丰满、有血有肉。“完整”是指不片面，“真实”是指不虚假，不合句意，排除A、B两个选项。第二个空从色彩上看应是个贬义词，和“歪曲”构成并列，“臆造”是指无根据的创造，而“改编”是个中性词。所以本题选择D。

　　二语体色彩

　　语体风格通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章中。逻辑填空的题目多选自主流媒体的新闻、评论文章，用语比较正规，因此，逻辑填空中的词语多用书面语。

　　如：“办法”和“措施”，这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。“办法”都是针对具体的事情所采取的手段，常与“想、有、没有、采用、好、老”等搭配。“办法”可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定、采取、提出”等词搭配，“措施”一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中。对比下面句子：

　　（1）公交车坏了，我们得想办法按时到公司。

　　（2）政府采取一系列措施来解决贫困家庭的住房问题。

　　句（1）中不能将“办法”替换为“措施”。同样，句（2）中也不能将“措施”替换为“办法”。

　　例2事实上，任何一个不可避免的灾害原本就是社会人口因素与生态系统中潜在的破坏性因素相结合的产物。就舟曲泥石流而言，人类活动的和社会管理的显然是灾害的要素之一。但在地质专家们看来，这些原因还远不足以将舟曲之灾为人祸之故。

　　依次填入画横线部分恰当的一项是（）。

　　A. 加速疏忽断言B. 破坏漏洞归咎

　　C. 频繁忽略断定D. 加剧疏漏妄定

　　解析：A项“加速”修饰“人类活动”不妥，排除。C项“忽略”指疏忽，没注意到，社会管理并非没注意到，而是存在不合理之处，故排除。B项和D项相比，“疏漏”重在疏于管理，比“漏洞”更符合题意，且“妄定”一词用在此处符合书面语色彩。故本题选D。

　　三形象色彩

　　现代汉语中，实词除了具有一般的意义，附着感情色彩、语体色彩之外，还可能附有一种形象色彩。就是说，某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩。

　　公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语。

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